?? 解讀教材基本功
教師需要熟練掌握教材的全部內(nèi)容，弄清教材的結(jié)構(gòu)特點、板塊意圖、章節(jié)內(nèi)容、重點和難點，以及例題和習(xí)題的地位和作用。教師還應(yīng)深刻解讀學(xué)科的主干知識、能力要求、思想方法、考試重點及擴展空間等，并能清晰畫出各個單元的知識結(jié)構(gòu)圖。
??? 書寫基本功
書寫基本功包括寫字基本功和寫作基本功。寫字基本功要求教師不寫錯別字、不寫草書，書寫規(guī)范，大小適度，字跡美觀，章法合理。寫作基本功則是教師必須掌握的，無論是語文老師還是其他學(xué)科老師，都需要完成教學(xué)計劃、教學(xué)總結(jié)、論文論著等寫作工作。
??? 課堂語言基本功
教學(xué)語言是教學(xué)信息的載體，是教師引導(dǎo)學(xué)生完成教學(xué)任務(wù)的主要工具，也是師生情感交流的重要媒介。教師的教學(xué)語言應(yīng)當(dāng)做到聲音洪亮、吐字清晰、語言流暢、快慢結(jié)合，準(zhǔn)確使用學(xué)科語言，并努力達到親切自然、情感豐富、具有感染力和啟發(fā)性的效果。
?? 分析學(xué)生基本功
教學(xué)的最終目的是讓學(xué)生學(xué)會知識、掌握能力、提升情感、態(tài)度和價值觀。要想達到這個目標(biāo)，教師必須充分了解學(xué)生。了解學(xué)生需要時間和方法，因此分析學(xué)生是教師教學(xué)基本功之一。教師需要了解每位學(xué)生的家庭住址、家庭成員、生活狀況等，初步掌握每位學(xué)生的道德紀(jì)律、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)成績、性格特征、興趣愛好，并用發(fā)展的觀點分析和指導(dǎo)。此外，教師還必須探索了解班級整體情況的途徑和方法。
?? 利用現(xiàn)代教育技術(shù)基本功
教師需要掌握多媒體教學(xué)用具的基本操作技能和使用技能，使現(xiàn)代教育技術(shù)成為教育教學(xué)的有力“幫手”。在課堂上，教師能使多媒體教學(xué)用具與課堂教學(xué)有機結(jié)合，改變教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式，增強教學(xué)的直觀性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的積極性和主動性，提高課堂教學(xué)效率。
?? 課堂教學(xué)設(shè)計基本功
課堂教學(xué)設(shè)計是教學(xué)基本功訓(xùn)練的一個重點。教師需要在充分了解學(xué)生、熟練掌握教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際，準(zhǔn)確選擇教學(xué)模式和方法，合理安排教學(xué)程序和時間。其中主要凸顯師生雙邊活動的安排，設(shè)計好預(yù)設(shè)程序并充分思考生成問題及解決方法。
?? 組織教學(xué)基本功
組織課堂教學(xué)是貫穿整個課堂的教學(xué)行為，從創(chuàng)設(shè)課堂教學(xué)情境到教學(xué)過程調(diào)控，直到最后的課堂結(jié)束，都隱含著組織教學(xué)的因素。因此，組織好課堂教學(xué)需要教師的敏銳觀察力、睿智應(yīng)變能力和高超的調(diào)控能力。教師需要創(chuàng)建輕松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生集中精力去學(xué)習(xí)。
?? 教學(xué)評價基本功
評價即價值判斷。對教學(xué)而言，學(xué)生增長知識、掌握本領(lǐng)、受到教育、健康成長就是教育的價值所在。在教學(xué)評價中，評價觀念的轉(zhuǎn)變非常重要。教師應(yīng)當(dāng)用發(fā)展的觀點去評價學(xué)生、評價自己和評價他人。
?? 教育科學(xué)研究基本功
教師即研究者。教師要想透徹理解復(fù)雜的教育現(xiàn)象，或者解決工作中遇到的實際問題，就必須掌握教育科學(xué)研究的步驟和方法，這也是現(xiàn)代教師的必備基本功。
這10項教學(xué)基本功是教師必須修煉的，你做到了幾個呢？快來對照一下，提升自己的教學(xué)水平吧！